一個月前大貝貝創作了一系列關於我們家天竺鼠(暱稱「幾泥豬」)的圖畫,

畫面充滿了強大的情緒能量~~ 

 

Aust-1.jpg  

 

前幾天繼續創作了下面這幅大家認為似乎有「梵谷風格」的圖畫,

畫面清新亮麗,

讓人覺得心曠神怡~~ 

 

Aust.jpg

 

幾位好友都表示很好奇,

想知道大貝貝的作畫風格是否有受到移民澳洲所影響?

在八歲半來澳洲之前,大貝貝的畫作是什麼樣子的呢?

 

這是一個很有趣的問題,

所以媽咪特別往回搜尋了大貝貝前幾年的作品~~

首先下面這幅是大貝貝六歲的油畫作品:「碧潭」,

是幼稚園畢業的那個暑假(還未上小一)時,

由蘇荷畫室的油畫老師帶領的油畫寫生作品~

 

Before Year 1.jpg

 

六歲上了小學一年級以後,

大貝貝在學校理論上有一些所謂的「美術課」時間,

下面這是第一幅,

但後來的都是無法完成的塗鴉類型、應付老師、打發時間的畫作.....

 

Year1-2.jpg

 

一年級時若偶爾有空閒時間、有心情,

大貝貝喜歡用簽字筆畫細節較多的素描式圖畫,

主題多半是恐龍,不喜歡用色彩~~

 

Year 2-2.jpg

 

大貝貝二年級轉學了,

下面這幅好像是二年級時的作品~

相較於幼稚園畢業時的畫室油畫作品,

下面這幅也是海邊的寫生,

但是爸比媽咪自己帶他去海邊,

沒有畫室老師的指導,

完成度也大大不同~~

表示大貝貝在六、七歲的時期還無法獨立掌握水彩式的畫法~

 

Year 2-3.jpg

 

下面這幅是有色彩的素描,

有前景、有背景,

算是小二階段難得完整的畫作~~

 

Year 2-4.jpg

 

下面這幅是在蘇荷畫室完成的水墨~

 

Year 2-5.jpg

 

這也是蘇荷畫室完成的作品~

 

Year 2-6.jpg

 

到了三年級階段,換了老師,

大貝貝又停止用彩色作畫,

改回簡單的鉛筆素描~~

 

Year 3.jpg

 

主題多半是恐龍和貓頭鷹、老鷹類,

恐龍反映出他長期對於古生物的興趣(他想當古生物學家),

貓頭鷹、老鷹則反映出他想要「飛翔」、逃離現實束縛的慾望~~

 

Year 3-1.jpg  

 

*************

 

所以.... 爸比媽咪對於大貝貝內在的觀察,

確實很大部分可以從他的畫作來判斷~~

 

大貝貝從三歲開始在兒童畫室畫畫,

在幼稚園時期大貝貝非常穩定、快樂,

畫畫能力也是持續進步,

六歲時畫室老師破例讓他跟小三、小四的學生一起參加油畫班~

 

但上了一年級以後,

大貝貝每天不停跟做不完的功課、無止盡的處罰搏鬥,

情緒一路下滑到崩潰,

這段時期除了最簡單的塗鴉以外什麼都畫不出來~~

 

二年級轉學後,

我們看到大貝貝情緒逐漸穩定,

開始有時間和心情做一些色彩較豐富的創作~~

大貝貝在畫室和在家裡的作品也不能同一而論;

基本上畫室的作品有老師監督,所以完成度較高,

但若要真的觀察大貝貝的內心,

必須從他在家裡畫作的主題、風格、完整度來判斷~~

 

三年級換了新老師,

又開始填鴨性質功課變多、老師對於行為的抱怨變多,

大貝貝又停止使用色彩,

回到原始的鉛筆素描,

而且畫的尺寸、格局都很小~~

 

其實不僅僅是畫畫,

大貝貝從小也一直很喜歡寫作、寫自己的小書~~

在幼稚園時期大貝貝會畫小故事書、寫詩,

但上了一年級以後就寫不出來了,

二年級有多一些作品,

三年級又寫不出來了~

這個部分跟他的畫作有很奇妙的雷同~~

 

爸比媽咪一向認為「創造力」是一個人最珍貴的寶物,

一個孩子只要對人生保有興趣、熱情,願意探索,

學習便不會是問題~

但大貝貝上了小學後,

爸比媽咪一路看著他情緒越來越不穩定,

創造力也持續(而且迅速的)下滑,

表示他沒有時間、沒有心情、也沒有靈感作畫或寫作,

他的創作(或創作的停止)反映出一個無法以言語自我表達的孩子的內心~~

 

大貝貝雖然平常感覺很粗線條,

但他的創作很細膩,

雖然在他 6~9 歲的階段無法用言語表達他對外在環境的想法,

但我想從他的畫作看得出超齡的敏感度~~

 

這些觀察促使爸比媽咪最後必須採取特別的手段來保護這樣的、無法說話的孩子~~~

很開心看到大貝貝最近的畫作除了色彩豐富以外,

也少了貓頭鷹、老鷹猛禽類飛翔那樣的焦躁,

感覺他似乎跟大地的相處關係好多了~~

 

 

arrow
arrow

    Ausoleil貝貝媽咪 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()