2011/11/22 ~ 吃飯不乖乖吃&世界沒真理 Naughty Diners & A Fact-less World

文章日期:2011-11-22 12:14
先跟大家分享一段故事~
去年的某一天,一年級的大貝貝中午放學後,
我們帶他去某家速食餐廳吃飯~
過了一會兒,吃飯本來就不很快的大貝貝,
看起來又開始玩弄著自己的味噌湯~
(相信很多小孩吃飯時都會做這種事~~



我們自然催促他:「你吃飯不趕快乖乖吃在幹什麼???」
大貝貝說:「你知道嗎,我發現了一件很神奇的事情!」
味增湯就味增湯,
會有什麼神奇的事情??


後續的發展請看以下的影片~~
(有些認真【編織學英文】的同學可能已經偷偷看過了,
不過應該看不出大貝貝究竟在搞什麼?~~






這一條圈圈到底是什麼原理呢?
後來我們還很嚴肅的討論了幾個可能性:

  是不是湯中不同的內含物造成一條圈圈?
  湯料的大小會造成差異嗎?
  如果把所有的豆腐拿起來,只剩下味噌會怎麼樣?
  如果把豆腐打碎會怎麼樣?
  湯的轉速快或慢有差異嗎?
  有沒有可能讓圈圈變更粗或更細?
   
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要如何養成孩子自主性學習的興趣與習慣呢?


我很認真的想過這個問題~
結論大約可以從以上這篇家常「沒乖乖吃飯」的短片來示範~

(一)孩子展現了天生的好奇心與學習力(雖然未必是在課堂上或其它我們認為方便的時機~

(二)父母對於孩子展現的好奇心有警覺性,隨時延長活動時間,鼓勵進一步的研究

(三)父母也展現豐富的好奇心,想要確實、深入的了解孩子提出的現象

(四)父母扮演「提議更寬廣的思考方向」的角色

(五)父母認真的與孩子充分討論相關的研究方向,並建議如何尋找答案

(六)父母也沒有答案:孩子要動動腦,爸媽也要動動腦呢!


其實我們應該要更回到源頭去思考:
為什麼西方社會一直強調要養成孩子自主性思考的習慣呢?


在台灣教育過程中,
各式各樣的「知識」一直被當成不可挑戰的、必要的真理被傳輸,
好像除非你已經讀到博士生階段、能夠證明你真的很會吸收資訊,
這世界已經沒有什麼你可以發揮的領域,
所有能夠創造的、發明的、發現的、領悟到的知識都已經早早被先人完成了~


於是我們將時間花費在將日益龐大的、已開發的知識傳遞給下一代,
不允許絕大部份孩子任何自我探索的空間與時間~
(喔,我們有將稍微多一點點自我探索的空間保留給「資優班」的學生~


失去了自我探索的空間、時間,
許多孩子就不會體認到自主性學習的必要性或樂趣,
也不會養成獨立思考、判斷、解決問題、甚至「發現問題」的習慣~


這樣的結果有什麼影響呢?
就現實面、短期面來說,
其實父母和老師反而更累,
因為當父母或老師不再督促孩子,
孩子很自然的就將大腦關閉上了~


這是一個「自我實現的預言」:
當我們主觀的判斷絕大部份孩子沒有自我思考、獨立研究的資質,
當我們以純粹被動的方式灌輸知識,
當我們不願意多花一點心思培養孩子觀察、思考、問問題、解決問題的習慣,
我們便養成了只能被動接收資訊、無法創造資訊的下一代,
只能永遠做代工、在世界經濟脈動下坐以待斃的下一代~
我們的孩子面對資訊時,也無法判斷是否資訊的來源根本是錯誤的~


但實際上,許多現在被認為是「真理」的訊息,
被後代證實為是錯誤的,
或並非完整的~
曾經被認為不可能再進步、再研發的領域,
永遠持續被突破~


曾經地球被認為是方的、是宇宙的中心;
後來證明是錯誤的~
世界上第一台電視是 Philo Farnsworth 在 14 歲時構想出來的(1920 年)~
美國的冰棒是一名 11 歲小孩不小心將飲料留在雪地後發明的(1905 年)~
Louis Braille 在 15 歲時創造了現在通用的盲人點字閱讀系統(1809 年)~
來說說更接近我們年代的發明家吧,
2005 一名 10 歲的孩子發明了用海綿做的積木,不會倒下來傷到寶寶~


為什麼年幼的孩子們仍然能夠創造出大人沒有思考到的東西?
因為他們的觀察力比大人強很多,
而且不會自動篩選哪些是大人認為有用、無用的觀察~
因為他們的思考模式未必跟大人一樣,
所以能夠走出不同的路、到達不同的結論~
因為他們還活在夢想的世界,
而在夢想的世界中,沒有「不可能」這三個字!~


其實印象中,爸比媽咪以前也沒有那麼熱烈的學習動力,
畢竟「被動吸收」久了,
也養成了每天過著平凡生活的習慣~
每天就看一點點書、看很多電視、偶而逛逛街等等~


但跟著大貝貝、小貝貝一起生活,
常常會被孩子呼喚去看到他們最新的觀察,
這時我們發現:哇,原來孩子們最新、無污染的眼睛,
看到的竟是那麼豐富、那麼新穎、那麼奇妙的世界!
久而久之我們也養成了尋求新知識的習慣,
更感受到:哇,我們久已失修的大腦現在又動起來了!(好累喔~~


我們現在看更多的書,但鮮少看電視、幾乎不再逛街了,
因為真的沒空,想要更了解、更深入研究的領域好多好多啊~~~
(爸比最近幾個禮拜已經從完全不會製作影片,
到很會製作影片的階段囉~
只要願意學習,真的可以學得很快又很開心!


所以反而是我們要跟學齡前孩子重新學習,
並一定要幫助孩子們維持像兒時的好奇心與對生命的熱情,
才能讓文明持續的進步,
同時創造新的經濟體制,
真正保護我們孩子未來的生計!~


順便說..... 我們還是不知道為什麼味噌湯會有這樣的圈圈捏?
我們真的很想知道..... 有人可以解答嗎????

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