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大貝貝在幼稚園時期非常有創意，
常常靈感來了就自己打扮一番，
做個特別的造型去學校給老師同學一陣驚嚇！～
這些經驗媽咪曾經記錄在上學之造型篇～
隨著孩子上了小學，
我想很多家長都有感觸：
能夠讓孩子如此發揮自由創意的空間越來越少了～
不要說孩子本身有沒有創意發想，
每天光是應付老師的各種要求、繁忙的功課、瑣碎的雜務、馬不停蹄的才藝課程，
就讓孩子忙得團團轉，
幾乎完全沒有任何獨立思考、自省的時間，
更別說有些老師是完全不歡迎孩子有任何「未經老師確實授權」的舉動，
導致孩子們學習到：
老師沒說最好別做，以免又被扣分扣點～
大貝貝的頭髮有陣子沒剪，
爸比媽咪開玩笑說：已經長到可以綁辮子了！
我們又捉弄他：你要不要乾脆哪天就綁根辮子去學校？？
爸比還加碼：你如果敢的話，爸比請你吃冰淇淋！
大貝貝一開始很猶豫：不要，別人會笑我！
爸比說：冰淇淋喔！冰淇淋喔！！
最後我們說：「你考慮看看嘛！你自己決定，
哪天你願意綁頭髮去學校，
而且綁到放學，
爸比就請你吃冰淇淋！」
又過了好幾個禮拜，頭髮繼續長，
過了四天的 228 連續假期後，
我們又問大貝貝：你考慮得怎麼樣？要不然要去剪頭髮了喔！
剛好連假後的星期三只上半天，
其實心癢癢的大貝貝終於下定決心：
好吧，今天綁頭髮上學吧！
既然下定決心要綁沖天砲了，
大貝貝一不做二不休，
乾脆連亮眼的蝴蝶結也綁上去了！
（媽咪的百寶箱裡剛好只剩橘色和咖啡色......
大貝貝選了橘色～）
看似小小的、幾公分內的創意造型，
但大家應該都能感受到孩子心裡的掙扎吧？
是要勇敢做自己覺得無傷大雅、有趣的打扮，
還是因為害怕別人異樣的眼光，
而最終放棄自己的想法、夢想或決定？
爸比媽咪給他打預防針：
如果其它同學笑你呢？
你也知道你們班上的 XXX，
每次都會故意一直講無聊的話嘲笑你、讓你生氣，
你今天綁成這樣去，他一定又會笑你了怎麼辦？
大貝貝想了想後決定：
「我就不要理他就好了啊～」
話是這樣說，
不過七歲的大貝貝真的做得到嗎？
大貝貝跟這位 XXX 同學是常常連小事都可以吵架鬧到訓導處去的～
訓導主任說得很貼切：
「XXX 同學很愛按別人的按鈕，
而大貝貝又是一顆超級大按鈕........」
當天中午爸比去接大貝貝放學，
果然看到大貝貝笑咪咪的綁著沖天砲蝴蝶結出來，
賺到一枚冰淇淋！
爸比問他：別人有沒有笑你啊？
大貝貝說：「一開始有些人有，
然後老師問我為什麼要綁這樣，
我說因為爸比要測試我的膽量，
如果我可以完成，爸比就會請我吃冰淇淋！
其它人知道以後就沒有人笑我了！」
原來如此啊！
所以有些心中的恐懼勇敢面對後，
其實也沒有那麼可怕嘛！
（老師後來在連絡簿上寫著：
「爸比真有創意！」）
大貝貝的沖天砲不只綁到中午放學，
連後來爸比帶他去誠品美食街吃飯都還綁著！
媽咪很好奇其它大人的反應，
爸比說：「有啊，其它大人有看到，
一開始都是愣一下，
然後臉上就露出笑容，
大家都說那個小孩好可愛喔！」
四天連假後第一天上班，
很多大人都會很憂鬱吧？
但大貝貝的爆笑造型顯然把歡樂和笑容重新帶回許多人的臉上囉！
我們希望大貝貝要能夠「勇敢做自己」，
要永遠相信自己，
如果有好的創意，
不要因為別人沒做過、也許會嘲笑你、質疑你，
就放棄了自己的夢想～
但其實媽咪還有更深的用意～
隨著孩子年紀越來越大，
勢必跟同儕、社會的互動會越來越多，
而跟家庭的連結不再如幼兒時期那麼緊密～
孩子離開爸媽的陪伴後，
將會遇見各式各樣的同儕，
有著各式各樣的遭遇，
有些好、有些不好，
爸爸媽媽是沒有辦法隨時都在身邊給予保護或建議的～
我們都希望孩子能夠從小建立良好的價值觀，
但若哪天他的同儕說：「如果你不如何如何，我就不讓你加入我們的團體！」
或挑釁他做危險的事：「你如果不如何如何，你就是沒膽！」
或哪天他看見他的同儕霸凌其它弱勢的同學，
是否要因為恐懼而選擇袖手旁觀，
或為了避免自己被當成箭靶而加入霸凌的一份子？
或甚至大貝貝本身遭受霸凌，但因為害怕同儕力量而不敢告訴別人？
媽咪希望在這樣的情況下，
大貝貝能夠擁有堅持自我價值觀的自信，
能夠獨立在複雜的同儕（甚至是社會）壓力下，
做出正確的、正義的判斷和決定～
這是爸比媽咪保護大貝貝的方法，
希望他未來能夠在離開我們身邊後，
也能夠有能量、有能力保護自己和關心別人～
＊＊＊＊＊＊＊
綁頭髮事件落幕兩週後，
昨天媽咪在學校家長親子遊的活動中，
遇到班上另一位媽媽～
這位媽媽說：「我那天看到你們家大貝貝綁頭髮，
讓我印象好深刻喔！」
媽咪回答：「哈哈哈，很爆笑對不對？」
這位媽媽說：「是很爆笑，但我不是因為這樣印象深刻！
妳知道嗎，那天早上他們班的 XXX 同學一看到大貝貝，
就一直說他看起來很白痴、怎樣怎樣，
妳也知道 XXX 的個性，
反正就一直講一直講，
一直用很難聽的話嘲笑大貝貝就對了，
我們怎麼講也講不聽！
結果妳知道大貝貝怎樣嗎？
他動也沒動就很安靜的坐在位子上，
從頭到尾只回應了一句話：【笑別人就是笑自己！】
我好驚訝喔，這麼小的孩子竟然有這麼高的 EQ！！」
媽咪也好驚訝捏，
我也不知道大貝貝竟然有這麼高的 EQ！
以他平常在家裡的表現完全看不出來有任何 EQ ～
（而且他竟然也沒說 XXX 同學有這樣嘲笑他～～
）
不過好像真的喔，
最近比較沒聽老師說大貝貝跟 XXX 吵架了～～
常常靈感來了就自己打扮一番，
做個特別的造型去學校給老師同學一陣驚嚇！～
這些經驗媽咪曾經記錄在上學之造型篇～
隨著孩子上了小學，
我想很多家長都有感觸：
能夠讓孩子如此發揮自由創意的空間越來越少了～
不要說孩子本身有沒有創意發想，
每天光是應付老師的各種要求、繁忙的功課、瑣碎的雜務、馬不停蹄的才藝課程，
就讓孩子忙得團團轉，
幾乎完全沒有任何獨立思考、自省的時間，
更別說有些老師是完全不歡迎孩子有任何「未經老師確實授權」的舉動，
導致孩子們學習到：
老師沒說最好別做，以免又被扣分扣點～
大貝貝的頭髮有陣子沒剪，
爸比媽咪開玩笑說：已經長到可以綁辮子了！
我們又捉弄他：你要不要乾脆哪天就綁根辮子去學校？？
爸比還加碼：你如果敢的話，爸比請你吃冰淇淋！
大貝貝一開始很猶豫：不要，別人會笑我！
爸比說：冰淇淋喔！冰淇淋喔！！
最後我們說：「你考慮看看嘛！你自己決定，
哪天你願意綁頭髮去學校，
而且綁到放學，
爸比就請你吃冰淇淋！」
又過了好幾個禮拜，頭髮繼續長，
過了四天的 228 連續假期後，
我們又問大貝貝：你考慮得怎麼樣？要不然要去剪頭髮了喔！
剛好連假後的星期三只上半天，
其實心癢癢的大貝貝終於下定決心：
好吧，今天綁頭髮上學吧！
既然下定決心要綁沖天砲了，
大貝貝一不做二不休，
乾脆連亮眼的蝴蝶結也綁上去了！
（媽咪的百寶箱裡剛好只剩橘色和咖啡色......
大貝貝選了橘色～
）看似小小的、幾公分內的創意造型，
但大家應該都能感受到孩子心裡的掙扎吧？
是要勇敢做自己覺得無傷大雅、有趣的打扮，
還是因為害怕別人異樣的眼光，
而最終放棄自己的想法、夢想或決定？
爸比媽咪給他打預防針：
如果其它同學笑你呢？
你也知道你們班上的 XXX，
每次都會故意一直講無聊的話嘲笑你、讓你生氣，
你今天綁成這樣去，他一定又會笑你了怎麼辦？
大貝貝想了想後決定：
「我就不要理他就好了啊～」
話是這樣說，
不過七歲的大貝貝真的做得到嗎？
大貝貝跟這位 XXX 同學是常常連小事都可以吵架鬧到訓導處去的～
訓導主任說得很貼切：
「XXX 同學很愛按別人的按鈕，
而大貝貝又是一顆超級大按鈕........」
當天中午爸比去接大貝貝放學，
果然看到大貝貝笑咪咪的綁著沖天砲蝴蝶結出來，
賺到一枚冰淇淋！
爸比問他：別人有沒有笑你啊？
大貝貝說：「一開始有些人有，
然後老師問我為什麼要綁這樣，
我說因為爸比要測試我的膽量，
如果我可以完成，爸比就會請我吃冰淇淋！
其它人知道以後就沒有人笑我了！」
原來如此啊！
所以有些心中的恐懼勇敢面對後，
其實也沒有那麼可怕嘛！
（老師後來在連絡簿上寫著：
「爸比真有創意！」
）大貝貝的沖天砲不只綁到中午放學，
連後來爸比帶他去誠品美食街吃飯都還綁著！
媽咪很好奇其它大人的反應，
爸比說：「有啊，其它大人有看到，
一開始都是愣一下，
然後臉上就露出笑容，
大家都說那個小孩好可愛喔！」
四天連假後第一天上班，
很多大人都會很憂鬱吧？
但大貝貝的爆笑造型顯然把歡樂和笑容重新帶回許多人的臉上囉！
我們希望大貝貝要能夠「勇敢做自己」，
要永遠相信自己，
如果有好的創意，
不要因為別人沒做過、也許會嘲笑你、質疑你，
就放棄了自己的夢想～
但其實媽咪還有更深的用意～
隨著孩子年紀越來越大，
勢必跟同儕、社會的互動會越來越多，
而跟家庭的連結不再如幼兒時期那麼緊密～
孩子離開爸媽的陪伴後，
將會遇見各式各樣的同儕，
有著各式各樣的遭遇，
有些好、有些不好，
爸爸媽媽是沒有辦法隨時都在身邊給予保護或建議的～
我們都希望孩子能夠從小建立良好的價值觀，
但若哪天他的同儕說：「如果你不如何如何，我就不讓你加入我們的團體！」
或挑釁他做危險的事：「你如果不如何如何，你就是沒膽！」
或哪天他看見他的同儕霸凌其它弱勢的同學，
是否要因為恐懼而選擇袖手旁觀，
或為了避免自己被當成箭靶而加入霸凌的一份子？
或甚至大貝貝本身遭受霸凌，但因為害怕同儕力量而不敢告訴別人？
媽咪希望在這樣的情況下，
大貝貝能夠擁有堅持自我價值觀的自信，
能夠獨立在複雜的同儕（甚至是社會）壓力下，
做出正確的、正義的判斷和決定～
這是爸比媽咪保護大貝貝的方法，
希望他未來能夠在離開我們身邊後，
也能夠有能量、有能力保護自己和關心別人～
＊＊＊＊＊＊＊
綁頭髮事件落幕兩週後，
昨天媽咪在學校家長親子遊的活動中，
遇到班上另一位媽媽～
這位媽媽說：「我那天看到你們家大貝貝綁頭髮，
讓我印象好深刻喔！」
媽咪回答：「哈哈哈，很爆笑對不對？」
這位媽媽說：「是很爆笑，但我不是因為這樣印象深刻！
妳知道嗎，那天早上他們班的 XXX 同學一看到大貝貝，
就一直說他看起來很白痴、怎樣怎樣，
妳也知道 XXX 的個性，
反正就一直講一直講，
一直用很難聽的話嘲笑大貝貝就對了，
我們怎麼講也講不聽！
結果妳知道大貝貝怎樣嗎？
他動也沒動就很安靜的坐在位子上，
從頭到尾只回應了一句話：【笑別人就是笑自己！】
我好驚訝喔，這麼小的孩子竟然有這麼高的 EQ！！」
媽咪也好驚訝捏，
我也不知道大貝貝竟然有這麼高的 EQ！
以他平常在家裡的表現完全看不出來有任何 EQ ～
（而且他竟然也沒說 XXX 同學有這樣嘲笑他～～
）不過好像真的喔，
最近比較沒聽老師說大貝貝跟 XXX 吵架了～～
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